Gamping, 23 September 2026 – Pembelajaran yang kreatif, kontekstual, dan dekat dengan kehidupan nyata terus dikembangkan oleh SMP Negeri 3 Gamping. Salah satunya melalui Bimbingan Teknis (Bimtek Implementasi Pembelajaran STEAM) yang dilaksanakan pada Rabu, 23 September 2026, pukul 12.30–14.45 WIB di Laboratorium Fisika SMP Negeri 3 Gamping.
Kegiatan yang diikuti oleh seluruh guru SMP Negeri 3 Gamping ini menghadirkan narasumber Dr. Sri Utari, S.Pd., M.Pd.Si., yang juga merupakan guru SMA Negeri 1 Yogyakarta. Bimtek berlangsung interaktif karena materi tidak hanya disampaikan secara konseptual, tetapi diperkaya dengan berbagai contoh praktik nyata berdasarkan pengalaman narasumber selama mengajar di SMA Negeri 8 Yogyakarta dan SMA Negeri 1 Yogyakarta.
STEAM—Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics—diperkenalkan sebagai pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik tidak sekadar memahami teori, tetapi juga menggunakannya untuk memecahkan persoalan nyata melalui proses berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan inovatif.
Dr. Sri Utari banyak memberikan gambaran praktik pembelajaran yang telah dilakukan di sekolah. Berbagai contoh tersebut memberikan inspirasi kepada para guru SMP Negeri 3 Gamping untuk melihat bahwa pembelajaran STEAM dapat dikembangkan dari bahan, lingkungan, budaya, dan persoalan yang ada di sekitar peserta didik.
“STEAM bukan sekadar membuat produk, tetapi bagaimana anak belajar melalui proses menemukan masalah, merancang solusi, mencoba, memperbaiki, dan menghasilkan karya yang bermakna,” demikian salah satu pesan penting yang mengemuka dalam kegiatan bimtek.
Kokurikuler Berbasis STEM, dari Lingkungan hingga Budaya Lokal
Bimtek semakin menarik ketika guru bersama narasumber mulai membahas rencana pengembangan kegiatan kokurikuler dengan pendekatan STEM di SMP Negeri 3 Gamping.
Beberapa gagasan konkret mulai mengemuka. Galon bekas, misalnya, dapat diolah menjadi berbagai produk atau media yang memiliki nilai guna. Benda yang selama ini dianggap sebagai limbah dapat menjadi sarana peserta didik untuk belajar tentang sains, desain, teknologi, perhitungan, hingga kreativitas.
Selain itu, muncul pula gagasan pengolahan jamu sebagai proyek pembelajaran. Kegiatan tersebut dapat mengintegrasikan pengetahuan tentang bahan alam, proses pengolahan, takaran, kebersihan, kemasan, hingga aspek kewirausahaan.
Yang tidak kalah menarik adalah rencana pembuatan batik bertema “Mbah Demang”. Ide ini menjadi ruang untuk menggabungkan unsur seni dan budaya lokal dengan sains, teknologi, rekayasa, serta matematika. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya menghasilkan sebuah karya, tetapi sekaligus menjadi sarana mengenalkan dan menguatkan identitas budaya kepada peserta didik.
Belajar dari Sekitar, Berkarya untuk Masa Depan
Kegiatan bimtek ini menjadi momentum bagi guru SMP Negeri 3 Gamping untuk semakin memperkuat pembelajaran yang kontekstual dan berpusat pada peserta didik. Guru didorong untuk melihat lingkungan sekitar sebagai laboratorium pembelajaran yang kaya akan persoalan dan potensi.
Melalui pendekatan STEAM, sebuah benda sederhana seperti galon bekas, tanaman jamu, maupun motif batik dapat menjadi pintu masuk bagi peserta didik untuk belajar berbagai disiplin ilmu secara terpadu.
Kepala SMP Negeri 3 Gamping menyampaikan apresiasi atas pelaksanaan bimtek tersebut. Kegiatan ini diharapkan tidak berhenti pada pemahaman guru, tetapi dilanjutkan dengan implementasi nyata dalam pembelajaran dan kegiatan kokurikuler.
“Harapannya, guru semakin berani menghadirkan pembelajaran yang nyata, kreatif, dan menyenangkan. Anak-anak tidak hanya belajar untuk mengetahui, tetapi juga belajar untuk mencipta dan memberikan solusi terhadap persoalan di sekitarnya,” ungkapnya.
Dengan semangat “belajar dari sekitar, berkarya dengan kreativitas, dan memberi manfaat”, SMP Negeri 3 Gamping terus bergerak membangun pembelajaran yang relevan dengan tantangan masa depan sekaligus tetap berpijak pada potensi lingkungan dan budaya lokal.
SMP Negeri 3 Gamping: STEAM bergerak, kreativitas tumbuh, karya nyata bermunculan!
